Dalgas 0. -1.-2. årgang
Lektion | Minutter | Tid | Mandag | Tirsdag | Onsdag | Torsdag | Fredag |
| 10 | 07.50-08.00 | Læsebånd |
| |||
1. | 40 | 08.00-08.40 |
|
|
|
|
|
2. | 40 | 08.40-09.20 |
|
|
|
|
|
| 15 | 09.20-09.35 | Samling | ||||
| 30 | 09.35-10.05 | Pause | ||||
3. | 45 | 10.05-10.50 |
|
|
|
|
|
4. | 45 | 10.50-11.35 |
|
|
|
|
|
| 20 | 11.35-11.55 | Spisning | ||||
| 30 | 11.55-12.25 | Pause/bevægelse | ||||
5. | 40 | 12.25-13.05 |
|
|
|
|
|
Dalgas 3. årgang
Lektion | Minutter | Tid | Mandag | Tirsdag | Onsdag | Torsdag | Fredag |
| 10 | 07.50-08.00 | Læsebånd | ||||
1. | 40 | 08.00-08.40 |
|
|
|
|
|
2. | 40 | 08.40-09.20 |
|
|
|
|
|
| 15 | 09.20-09.35 | Samling | ||||
| 30 | 09.35-10.05 | Pause | ||||
3. | 45 | 10.05-10.50 |
|
|
|
|
|
4. | 45 | 10.50-11.35 |
| ||||
| 20 | 11.35-11.55 | Spisning | ||||
| 30 | 11.55-12.25 | Pause/bevægelse | ||||
5. | 40 | 12.25-13.05 |
|
|
|
|
|
6. | 45 | 13.05-13.50 |
|
|
|
|
|
Dalgas 4. årgang
Lektion | Minutter | Tid | Mandag | Tirsdag | Onsdag | Torsdag | Fredag |
| 10 | 07.50-08.00 | Læsebånd | ||||
1. | 40 | 08.00-08.40 |
|
|
|
|
|
2. | 40 | 08.40-09.20 |
|
|
|
|
|
| 15 | 09.20-09.35 | Samling | ||||
| 30 | 09.35-10.05 | Pause | ||||
3. | 45 | 10.05-10.50 |
|
|
|
|
|
4. | 45 | 10.50-11.35 |
| ||||
| 20 | 11.35-11.55 | Spisning | ||||
| 30 | 11.55-12.25 | Pause/bevægelse | ||||
5. | 40 | 12.25-13.05 |
|
|
|
|
|
6. | 45 | 13.05-13.50 |
|
|
|
|
|
Dalgas 5.-6. årgang
Lektion | Minutter | Tid | Mandag | Tirsdag | Onsdag | Torsdag | Fredag | ||
| 10 | 07.50-08.00 | Læsebånd |
| |||||
1. | 40 | 08.00-08.40 |
|
|
|
|
| ||
2. | 40 | 08.40-09.20 |
|
|
|
|
| ||
| 30 | 09.20-09.35 | Samling | ||||||
| 30 | 09.35-10.05 | Pause | ||||||
3. | 45 | 10.05-10.50 |
|
|
|
|
| ||
4. | 45 | 10.50-11.35 |
|
|
|
|
| ||
| 20 | 11.35-11.55 | Spisning | ||||||
| 30 | 11.55-12.25 | Pause/bevægelse | ||||||
5. | 40 | 12.25-13.05 |
|
|
| Torsdag: 6.lektion 12.25-13.05 7.lektion 13.05-13.50 Pause 13.50-14.05 8.lektion 14.05-14.50 |
| ||
6. | 45 | 13.05-13.50 |
|
|
|
| |||
8. | 45 | 14.05-14.50 |
|
|
|
|